೧೨ ರಿಂದ ೧೫ ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಒಂದು ಸಂಭಾವ್ಯ ಪ್ರಶ್ನೆಪತ್ರಿಕೆಯು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗಿತ್ತು. ಅದು ೧೫೦ ಪುಟಗಳದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಅದರಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ೪೧೦ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿದ್ದವು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರದ ೧೨೦ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ‘ನೀಟ್’ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಂತೆಯೇ ಇದ್ದವು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಮುಸಲ್ಮಾನ ಮತ್ತು ಕ್ರೈಸ್ತ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹಿಂದೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮದಿಂದ ದೂರಗೊಳಿಸುತ್ತಾ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಧರ್ಮದತ್ತ ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಆದರೆ ಹಿಂದೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾತ್ರ ಜಾತ್ಯಾತೀತತೆಯ ಗುಣಗಾನ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿಯೇ ಮಗ್ನರಾಗಿದ್ದಾರೆ !
ಇಂತಹ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಳೆದ ಹಲವು ದಶಕಗಳಿಂದ ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಯಾರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಏಕೆ ತೋರಿಸಲಿಲ್ಲ? ಮತ್ತು ಈಗಲಾದರೂ ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುವುದೇ? ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ!
ಒಂದು ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಬುರ್ಖಾ ಧರಿಸಿ ಪರೀಕ್ಷಾ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಬಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ ನೀಡಿರುವುದು; ಆದರೆ ಮತ್ತೊಂದು ವೀಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ತುಳಸಿಯ ಮಾಲೆ ಧರಿಸಿದ್ದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯ ಮಾಲೆಯನ್ನು ಬಲವಂತವಾಗಿ ತೆಗೆಸಿದ ಘಟನೆ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣ ಹಕ್ಕು (ರೈಟ್ ಟು ಎಜುಕೇಶನ್) ಕಾಯಿದೆಯಡಿ ಖಾಸಗಿ ಅನುದಾನರಹಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೇ. ೨೫% ರಷ್ಟು ಸೀಟುಗಳನ್ನು ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಹಿಂದುಳಿದ ಅಥವಾ ವಂಚಿತ ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮೀಸಲಿಡುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯ ತಾಯಿ ನೀಲಂ ವರ್ಮಾ ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಪಠ್ಯ-ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಖರೀದಿಸಿದ್ದರು. ಆದರೆ ಶಾಲೆಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಈ ನೋಟ್ಬುಕ್ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಪಾಲಕರು ಎಲ್ಲಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದಲೇ ಖರೀದಿಸಬೇಕೆಂದು ಶಾಲೆ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಮಹಾರಾಷ್ಟ್ರದಲ್ಲಿ ದೂರು ನೀಡಲು ಮಾರ್ಗ ಲಭ್ಯವಿದ್ದು, ಪೋಷಕರು ಭಯಪಡದೆ ನೋಡಲ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಇ-ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ಪುರಾವೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದೂರು ನೀಡಬೇಕು. ಪೋಷಕರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಸುರಾಜ್ಯ ಅಭಿಯಾನವನ್ನೂ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಲು ಬರುವಾಗ ಸಮವಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಧರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ; ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಈಗ ದೇಶಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಠಿಣ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತರುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ
ಭಾರತೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಸಮತೋಲಿತ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು; ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾರತೀಯರು ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯರ ವ್ಯಾಮೋಹಕ್ಕೆ ಬಿದ್ದು ‘ಪಿಜ್ಜಾ’ ಮತ್ತು ‘ಬರ್ಗರ್’ಗಳ ಬೆನ್ನು ಬಿದ್ದಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾಧ್ಯಮದಿಂದ ಸಮಾಜದ ವಿವಿಧ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವೃದ್ಧಿಸುವುದು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವಾಗ, ಇಂತಹ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷ ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರು ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅರ್ಹರೇ ?