ವೈದಿಕ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ಗೌರವ ಸಿಗುತ್ತಿತ್ತು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾ ಮನುಸ್ಮೃತಿಯ ಶ್ಲೋಕದ ಉಲ್ಲೇಖ!
ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹಿಂದೂ ಪದ್ಧತಿಯಂತೆ, ಅಂದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ನಡೆದಿತ್ತೋ ಹಾಗೆಯೇ ಹೇಳಬೇಕು. ಇದರಿಂದ ಭಾರತೀಯರಲ್ಲಿ ಅಭಿಮಾನ ಜಾಗೃತವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಈ ಕ್ರಮ ಅಭಿನಂದನೀಯವಾಗಿದೆ!
ಭಾರತದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹಿಂದೂ ಪದ್ಧತಿಯಂತೆ, ಅಂದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ನಡೆದಿತ್ತೋ ಹಾಗೆಯೇ ಹೇಳಬೇಕು. ಇದರಿಂದ ಭಾರತೀಯರಲ್ಲಿ ಅಭಿಮಾನ ಜಾಗೃತವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಈ ಕ್ರಮ ಅಭಿನಂದನೀಯವಾಗಿದೆ!
‘ಎನ್ಸಿಇಆರ್ಟಿ’ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 9ನೇ ತರಗತಿಯ ಸಮಾಜ ವಿಜ್ಞಾನ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ 1975-77ರ ಅವಧಿಯ ತುರ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಿದೆ. ಮಂಡಳಿಯ ಅಧಿಕಾರಿಯೊಬ್ಬರು ಇದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ನ್ಯಾಯಾಲಯದಿಂದ ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹ ಬರಹಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಕಟಣೆ, ಮರುಮುದ್ರಣ ಹಾಗೂ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರಸಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಷೇಧ ಹೇರಲಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರಹದ ಪ್ರಸಾರವಾದರೆ ಅದನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದು.
ಇಂತಹ ಹೇಳಿಕೆ ನೀಡಿ ಓವೈಸಿ ಅವರು ಭಾರತೀಯರನ್ನು ಮೂರ್ಖರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ? ಈ ಹೇಳಿಕೆಗಾಗಿ ಅವರ ವಿರುದ್ಧ ಕೇಸು ದಾಖಲಿಸಿ ಜೈಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಬೇಕು!
ನೆಹರೂ ಅವರು ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು; ಆದರೆ ದೇಶದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಅರಾಜಕತೆ ಎರಡೂ ಆಗಿನಿಂದ ಇಂದಿನವರೆಗೂ ಮುಂದುವರೆದಿವೆ ಮತ್ತು ಮುಂದೆಯೂ ಮುಂದುವರಿಯಲಿವೆ. ಅಂದರೆ, ವಿಭಜನೆಯಿಂದ ಭಾರತಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಲಿಲ್ಲ
ಇಂತಹ ಹಿಂದೂದ್ವೇಷಿ ಪತ್ರಕರ್ತರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಿಂದೂಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಜಿಹಾದಿಗಳು, ಕಪಟ ಜಾತ್ಯತೀತವಾದಿಗಳು, ಮತಾಂಧರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಎನ್.ಸಿ.ಇ.ಆರ್. ಟಿ. ಯ 8ನೇ ತರಗತಿಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮೊಘಲರ ಕ್ರೌರ್ಯದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ, ಮರಾಠಾ ಮತ್ತು ಸಿಖ್ ರಾಜರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ವಿಸ್ತೃತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಇದು ಇತಿಹಾಸದ ‘ಕೇಸರಿಕರಣ’ವಲ್ಲದೇ ಇತಿಹಾಸದ ‘ಹಸಿರುಕರಣ’ವನ್ನು ತೆಗೆದು ಸತ್ಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೇಳುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಆರಂಭವಾಗಿದ್ದು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡುವುದು ಬಾಕಿ ಇದೆ
‘ಹಿಸ್ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಇತಿಹಾಸ್’ ಚಲನಚಿತ್ರವು ಮೇ 30ರಂದು ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗಿ, ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕು ಚೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ನೀರಜ್ ಅತ್ರಿಯ ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಹಕ್ಕಿನಡಿ ಅವರ ಯತ್ನಗಳನ್ನು ಈ ಚಿತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾರತೀಯ ‘ಹಿಂದಿ’ಯ ಬದಲು ವಿದೇಶಿ ‘ಆಂಗ್ಲಭಾಷೆ’ಯ ಗುಲಾಮಗಿರಿಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಕೇರಳದ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಂದೆ ಯಾವ ಆದರ್ಶವನ್ನು ಇಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು!