ಸಚ್ಚಿದಾನಂದ ಪರಬ್ರಹ್ಮ ಡಾ. ಆಠವಲೆಯವರ ಬ್ರಹ್ಮೋತ್ಸವದ ನಿಮಿತ್ತ ದಿವ್ಯ ಬ್ರಹ್ಮರಥ ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಸಾಧಕರ ಭಾವಪೂರ್ಣ ಪರಿಶ್ರಮದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣಗಳು
ಸಪ್ತರ್ಷಿಗಳ ಆಜ್ಞೆಯಿಂದ ರಥದ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ದಾಸ್ಯಭಾವದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವ ವಿಷ್ಣುವಾಹನ ಗರುಡನ ಮೂರ್ತಿ
ಸಪ್ತರ್ಷಿಗಳ ಆಜ್ಞೆಯಿಂದ ರಥದ ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ದಾಸ್ಯಭಾವದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿರುವ ವಿಷ್ಣುವಾಹನ ಗರುಡನ ಮೂರ್ತಿ
ಇವರು ಈ ವರ್ಷದ ಪ್ರಥಮ ಪಿಯುಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 97.5% ಅಂಕಗಳಿಂದ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಬಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆಯುವ ಮೊದಲು ಅವರ ಇಷ್ಟ ದೇವತೆ ಭಗವಾನ್ ಶ್ರೀ ಕೃಷ್ಣನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರು.
ಎಲ್ಲಾ ಗುರು ಚರಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಪಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆದೆ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತಿದ್ದೆ. ಇದರಿಂದ ನನಗೆ ಫಲಿತಾಂಶದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಅಂಕ ಸಿಕ್ಕಿತು.
ಲಿಖಿತ್ ಗಣೇಶ ಸಾಲಿಯಾನ್ ಇವರು ಸನಾತನ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗುವ ಜಪ, ಉಪಾಯ, ಸೇವೆಯನ್ನು ಮಾಡುತಿದ್ದರು ಪ್ರತಿದಿನ 40 ನಿಮಿಷ ಕುಳಿತುಕೊಂಡು ನಾಮಜಪ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಪರಾತ್ಪರ ಗುರುದೇವರು ‘ತೀವ್ರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ತೊಂದರೆ ಇರುವ ಸಾಧಕರು ಭಾವದ ಸ್ತರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ’, ಎಂದು ಹೇಳುವಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸುಶ್ರೀ ಪೂನಮ್ ಸಾಳುಂಕೆ (ಈಗ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮಟ್ಟ ಶೇ. ೬೧) ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಧಕರ ಉದಾಹರಣೆ ಕೊಡುತ್ತಿದ್ದರು.
ನನ್ನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಕೆಡಿಸಲು ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಬಳಸುತ್ತಿರುವ ಇದೊಂದು ಯುಕ್ತಿಯಾಗಿತ್ತು. ನಾನು ಅವರಿಗೆ, ”ನಾನು ನಿರಪರಾಧಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಬಂಧಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಹಾಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ನೀರು ಕುಡಿಯುವುದೂ ಪಾಪವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು
‘ಸಾಧಕರಿಗೆ ಸ್ವಭಾವದೋಷವನ್ನು ಹೇಳುವ ಪದ್ಧತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಇಂದಿನ ‘ಸ್ವಭಾವದೋಷ-ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ’ಯ ಬೀಜ ಅಡಗಿತ್ತು’, ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ ತಪ್ಪಾಗಲಿಕ್ಕಿಲ್ಲ. ಸುಮಾರು ೨೦೦೩ ರಲ್ಲಿ ‘ಸ್ವಭಾವದೋಷ-ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಪದ್ಧತಿ’ ಮತ್ತು ‘ಸ್ವಯಂಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು’, ಈ ಪದ್ಧತಿ ಬೇರೂರಲು ಅರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ.
ಕಾರಣಾಂತರಗಳಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಸಿನ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರ ಸಾಧಕರಿಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇಂತಹ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಾಧಕರು ನಮಗೆ ನಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದವರು ಎಂದು ಅನಿಸುತ್ತಾರೆಯೋ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡಬಹುದು.
ಸಾಧಕನಿಗೆ ನನ್ನ ಗುರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಉದ್ಗಾರ ತೆಗೆದ ನಂತರ ಸಾಧಕನಿಗೆ ಬಹಳ ಸಿಟ್ಟು ಬಂದಿತು. ‘ಸಾಧಕನು ಸಿಟ್ಟಿನ ಭರದಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ತಪ್ಪು ಮಾಡಬೇಕು’, ಎಂಬುದೇ ಅವರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿತ್ತು.
ನಮ್ಮ ಸಾಧನೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದವರ ಸಹಭಾಗ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯಲು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು; ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿನ ಅಹಂಭಾವದಿಂದಾಗಿ ನಾವು ಅವರಿಂದ ಸಹಾಯ ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಗತಿಯಾಗಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.