ಭೂತಕಾಲ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಏನು ಬೆಲೆಯಿಲ್ಲ. ಯಾರು ಭೂತಕಾಲ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯಕಾಲದ ವಿಚಾರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೋ, ಅವರು ಸಾಧನೆಯ ಅಮೂಲ್ಯ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನ ನಾಶವಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಒಂದೊಂದು ನಿಮಿಷ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕಳೆದ ಅನೇಕ ವರ್ಷ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ರಜ-ತಮಪ್ರಧಾನ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿದ್ದು ನಮ್ಮ ವ್ಯಷ್ಟಿ ಸಾಧನೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಲೋಭನೆ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿ ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಸತತವಾಗಿ ಕಪ್ಪು ಆವರಣವು ಬರುತ್ತಿದೆ. ಹಳ್ಳಿಗಳ ವಾತಾವರಣವು ಸಾತ್ತ್ವಿಕವಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಷ್ಟಿ ಸಾಧನೆಯಾಗುವುದು.

ವಿವಿಧ ನಾಡಿಪಟ್ಟಿಗಳ (ನಾಡಿಭವಿಷ್ಯದ) ಮಾಧ್ಯಮಗಳಿಂದ ಮಹರ್ಷಿಗಳು ಹೇಳಿದಂತೆ ಪರಾತ್ಪರ ಗುರು ಡಾ. ಜಯಂತ ಆಠವಲೆಯವರು ಶ್ರೀವಿಷ್ಣುವಿನ ಅಂಶಾವತಾರವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇಂತಹ ಮಹಾನ ಗುರುಗಳು ಸನಾತನದ ಸಾಧಕರಿಗೆ ಲಭಿಸಿರುವಾಗ ‘ನಮ್ಮ ಉದ್ಧಾರವಾಗುವುದೋ ಇಲ್ಲವೋ’, ಎಂಬ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸಾಧಕರು ಏಕೆ ಮಾಡಬೇಕು ?

ಪರಾತ್ಪರ ಗುರುಗಳು ಶೇ. ೯೫ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದು, ಅವರ ಅನಂತ ಕಾರ್ಯಗಲ್ಲಿ ‘ಸಂತರನ್ನು ನಿರ್ಮಾಣ’ ಮಾಡುವುದೂ ಒಂದಾಗಿದೆ; ಆದುದರಿಂದ ಸನಾತನದಲ್ಲಿ ೩ ಡಿಸೆಂಬರ್ ೨೦೨೦ರ ವರೆಗೆ ೧೧೦ ಸಾಧಕರು ಸಂತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ೧ ಸಾವಿರ ೩೫೩ ಸಾಧಕರು ಸಂತರಾಗುವ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ.’

ಸಾಧಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾತ್ತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ಸರಳತೆಯ (ಸಿಂಪಲ್) ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಿಸಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೊರಗಿನ ಗಂಡು ಮಕ್ಕಳ ಅಥವಾ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ‘ಜೀನ್ಸ್, ಟಿ-ಶರ್ಟ್; ‘ಲೋ ವೆಸ್ಟ್ (ಸೊಂಟದ ಕೆಳಗೆ ಬರುವ), ತೊಡೆಯ ಮೇಲೆ ಹರಿದ, ಬಣ್ಣಹೋದ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಇತ್ಯಾದಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅನಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಮಲಕ್ಕ ತುಂಬಾ ಪ್ರೇಮಮಯೀ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮವರು ಮತ್ತು ಪರರು ಎನ್ನುವ ಭೇದಭಾವ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರೇಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಈ ಗುಣದಿಂದಾಗಿಯೇ ಅವರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಬೇಕಾದವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಹಾಗೂ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಆಧಾರವೆನಿಸುತ್ತದೆ.

ಯಾವುದಾದರೊಂದು ಪದಾರ್ಥವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಅದರಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಿಸಿದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಸ್ಥಳ (ಉದಾ. ಬಿಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಬೇಕರಿ), ಅಲ್ಲಿಯ ವಾತಾವರಣ, ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮುಂತಾದ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಸಾತ್ತ್ವಿಕತೆಯು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

‘ಪರಾತ್ಪರ ಗುರು ಡಾಕ್ಟರರ ಕೃಪೆಯಿಂದ ಅದೆಷ್ಟು ಸಾಧಕರ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿಯೂ ಹೀಗಾಗಿರಬಹುದು’, ಎಂಬುದರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ಸಾಧಕರಿಗೆ ಅವರು ಮೃತ್ಯುವಿನ ದವಡೆಯಿಂದ ಬದುಕಿಸಿರುವ ಅನುಭೂತಿಗಳೂ ಬಂದಿವೆ.