ಸಾಧಕರಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸಾಧಕರು ಇವರಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಅರಿವಾದ ಭೇದ !

‘ಸಾಧಕರ ಸಂಪರ್ಕವು ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸಾಧಕರು ಹೀಗೆ ಇಬ್ಬರ ಜೊತೆಗೂ ಬರುತ್ತದೆ. ಸಾಧಕರು ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾಯೆಯ ಮತ್ತು ಸಾಧಕರೊಂದಿಗೆ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ತರದಲ್ಲಿ ಜೀವನವನ್ನು ಜೀವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ ವೈಚಾರಿಕ (ವಿಚಾರಗಳ) ಸ್ತರವು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ತರದಿಂದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ತರದ ಕಡೆಗೆ ಹೊರಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಮಾಯೆಯಲ್ಲಿನ ಕುಟುಂಬದವರಿಂದ ದೊರಕುವ ಸುಖಕ್ಕಿಂತ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಆನಂದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಒಳ್ಳೆಯದೆನಿಸುತ್ತದೆ. ಆದುದರಿಂದ ಅವರ ಒಲವು ಕುಟುಂಬದವರಿಗಿಂತ ಸಾಧಕರ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಸ್ತರಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಸಾಧಕರಿಗೆ ಮುಂದಿನಂತೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಅರಿವಾಗುತ್ತದೆ.

೧. ಸಾಧಕರಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸಾಧಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವಾಗ ಅರಿವಾದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

೨. ಸಾಧಕರ ಕುಟುಂಬದವರೇ, ಸಾಧಕರಿಗೆ ಕುಟುಂಬದವರಿಗಿಂತ ಸಾಧಕರು ಹೆಚ್ಚು ಹತ್ತಿರದವರೆಂದು ಅನಿಸುವುದರ ಹಿಂದಿನ ಕಾರ್ಯಕಾರಣಭಾವವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿರಿ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಆಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ವಿರೋಧಿಸಬೇಡಿರಿ, ಅದರ ಬದಲು ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಸಾಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಪ್ರಶಂಸೆಯನ್ನು ಮಾಡಿರಿ  !

ಯಾವಾಗ ಸಾಧಕರು ಮಾಯೆಯಲ್ಲಿನ ಜೀವನವನ್ನು ಜೀವಿಸುತ್ತಿರುತ್ತಾರೆಯೋ,  ಆಗ ಅವರಿಗೆ ಕುಟುಂಬದವರು ಮಹತ್ವದ್ದವರು ಎಂದು ಅನಿಸುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ಯಾವಾಗ ಸಾಧಕರ ಸಾಧನೆ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆಯೋ, ಆಗ ಅವರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಜೀವನ ಆರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ವಿಚಾರದ ಸ್ತರವು ಮಾನಸಿಕ ಸ್ತರದಿಂದ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ತರದ ಕಡೆಗೆ ಹೊರಳುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಮಾಯೆಯಲ್ಲಿನ ಕುಟುಂಬದವರಿಂದ ದೊರಕುವ ಸುಖಕ್ಕಿಂತ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಆನಂದವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಒಳ್ಳೆಯದೆನಿಸುತ್ತದೆ. ಆದುದರಿಂದ ಅವರ ಒಲವು ಕುಟುಂಬದವರಿಗಿಂತ ಸಾಧಕರ ಕಡೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ. ಅದೇ ರೀತಿ ಕುಟುಂಬದವರೊಂದಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವಾಗ ಅವರ ಅಹಂನ್ನು ಕಾಪಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ; ಆದರೆ ಸಾಧಕರೊಂದಿಗಿರುವ ಸಂಬಂಧ ಅಹಂರಹಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದುದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಕುಟುಂಬದವರಿಗಿಂತ ಸಾಧಕರು ಹೆಚ್ಚು ಹತ್ತಿರದವರೆಂದು ಅನಿಸುತ್ತದೆ.

ಇದರಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾಧಕರಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಬೇಡ, ಆಶ್ರಮದಲ್ಲಿಯೇ  ಇರೋಣ ಎಂದು ಅನಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಟುಂಬದವರೇ, ಅವರಿಗೆ ಆಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ವಿರೋಧ ಮಾಡಬೇಡಿರಿ, ಬದಲಾಗಿ ಅವರು ಮಾಡುವ ಸಾಧನೆಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ. ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸಾಧನೆಯೂ ಆಗುವುದು.

೩. ಸಾಧಕರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮಟ್ಟಕ್ಕನುಸಾರ ಅವರಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗುವ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಆಗುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು

ಅ. ಶೇ. ೨೦ ರಿಂದ ಶೇ. ೫೦ ರಷ್ಟು ಮಟ್ಟದ ಸಾಧಕನಿಗೆ ಮಾಯೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧ ಮಹತ್ವದ್ದೆನಿಸುತ್ತದೆ.

ಆ. ಶೇ. ೫೧ ರಿಂದ ೬೦ ಮಟ್ಟದ ಸಾಧಕನಿಗೆ ಮಾಯೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕಿಂತ ಸಾಧಕರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸ್ತರದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧ ಹೆಚ್ಚು ಹತ್ತಿರದ್ದೆಂದು ಅನಿಸುತ್ತದೆ, ಆದುದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗಿಂತ ಸಾಧಕರು ಹತ್ತಿರದವರೆಂದು ಅನಿಸುತ್ತದೆ.

ಇ. ಶೇ. ೬೧ ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಟ್ಟವಿರುವ ಸಾಧಕನಲ್ಲಿ ಶಿಷ್ಯನ ಗುಣಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗತೊಡಗುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನಿಗೆ ‘ಗುರು ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಯ’ ಇವರ ಸಂಬಂಧ ಹತ್ತಿರದ್ದು ಎಂದು ಅನಿಸತೊಡಗುತ್ತದೆ.

ಈ. ಶೇ. ೭೦ ರ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಮುಂದಿನ ಸಾಧಕರ (ಸಂತರ) ಒಲವು ಶ್ರೀಗುರುಗಳ ನಿರ್ಗುಣ ರೂಪದ ಕಡೆಗೆ (ಈಶ್ವರನಕಡೆಗೆ) ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದ್ದರಿಂದ ಸಂತರು ಮತ್ತು ಈಶ್ವರ ಇವರಲ್ಲಿ ‘ಭಕ್ತ ಮತ್ತು ಭಗವಂತ’ ಈ ಸಂಬಂಧ ದೃಢವಾಗತೊಡಗುತ್ತದೆ.

೪. ಸಾಧಕರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮಟ್ಟ, ಸಾಧಕರ ವಿಚಾರಗಳ ಸ್ತರ ಮತ್ತು ಸಾಧಕರಿಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗುವ ಸಂಬಂಧ

– ಕು. ಮಧುರಾ ಭೋಸಲೆ (ಸೂಕ್ಷ್ಮದಿಂದ ದೊರಕಿದ ಜ್ಞಾನ) (ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮಟ್ಟ ಶೇ. ೬೩), ಸನಾತನ ಆಶ್ರಮ, ಗೋವಾ. (೧೪.೯. ೨೦೨೧)